Analicemos la influencia del parámetro a en la función cuadrática f(x)=ax¨2

Debes mover el deslizador a, tal que -6<=a<=6 y luego responder a las siguientes preguntas!!!

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La gráfica corresponde a la función cuadrática f(x)= a . x¨2  donde a es un número distinto de cero tal que: -6<= a <= 6

Mueve el deslizador y observa el comportamiento de la curva, luego responde:

* ¿Qué ocurre con la orientación de las ramas de la parábola cuándo a toma valores positivos?

* ¿Qué ocurre con la orientación de las ramas de la parábola cuándo a toma valores negativos?

* ¿Por qué se pide como condición inicial que a sea distinto de cero?

* Extrae una conclusión.

Sigamos trabajando, hagamos variar el deslizador solo para los números positivo: 

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* ¿Qué ocurre con la abertura de las ramas para valores de a mayores que 1?

* ¿Y para valores mayores de a menores que 1?

* Extrae una conclusión.

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Algunos ejercicios extra!!!

Hola chicos, si ya terminaron con el repaso para el P.O.E. les propongo que hagan las siguientes actividades... Son muy sencillas, adelante!

1) Observa la historieta 

Trabaja en tu cuaderno:

a) ¿Cuál de las dos es la fórmula correcta? Justifica.

b) Realiza la representación gráfica de la fórmula correcta (cuidado con las escalas en los ejes)

c) Si el día del alquiler de la moto recorrí 120 km, ¿cuánto dinero debo pagar?

d) Y si me cobran $196, ¿cuántos km he recorrido?

2) Observa atentamente el siguiente vídeo. Luego responde a las preguntas.

3) Transcribe a tu cuaderno los ejercicios y calcula los cuadrados y cubos de los binomios. 

Si no recuerdas las fórmulas consulta el avatar seguro te será de ayuda.

Si tienes alguna duda consulta través de un comentario, seguro que entre todos podremos ayudarlos!!!

 

P.O.E.

Hola chicos, cómo están?

A quienes tiene la materia aprobada

A los que aún tienen que recuperar acá les dejo un póster con las fechas y horarios de las clases de consulta y de los recuperatorios.

Si tenes dudas acerca de que temas van a ser evaluados en cada trimestre???

Date por una vuelta por acá y tendrás la respuesta!!!

POE on Prezi

Resuelvan los ejercicios de los trimestres que deben recuperar para que puedan consultar las dudas en clase...

Recuerden que para rendir los recuperatorios de P.O.E. tienen que presentar cuaderno completo.

Nos vemos en clase... NO FALTEN!!!

Números imaginarios...

Vamos adentrarnos en el mundo de los números imaginarios y complejos...

Para esta unidad trabajaremos de forma colaborativa...

Deberán investigar acerca de los números imaginarios y complejos. Organizar la información de manera coherente en una mini-monografia y luego realizar una exposición oral para sus compañeros utilizando el proyector de colegio y su netbook. 

Su trabajo debe:

* Explicar la necesidad de ampliar el campo de los números reales.

* El concepto de número imaginario y de número complejo.

* Las partes de complejo y las distintas formas de notación.

* El plano cartesiano y la representación gráfica complejos.

* Definir módulo, complejo opuesto y complejo conjugado.

* Definir y explicar la operatoria con complejos.

1) Armen grupos de no más de cinco integrantes, recuerden publicar un comentario con el nombre de los integrantes, para que yo tome nota.

2) Pasen por la evernote de la clase https://www.evernote.com/pub/danycamposano/cuartoaocolegioprovincialconcepcin y en la UNIDAD 3, encontraran material muy valioso para su investigación, también pueden consultar los libros de matemática para cuarto año que posee la biblioteca o en Internet
Si eligen esta última opción, envíenme en un comentario la dirección de las páginas que van a utilizar para que las mire y vea si les van a resultar adecuadas o no.

3) Tienen dos semanas para buscar y organizar la información... luego comenzamos con las exposiciones!!!

 Si bien todos los grupos abordaran los mismos temas tienen plena libertad para preparar la exposición, sean originales!!! Pueden utilizar power point, prezi, un video, etc.

Para conocer los criterios de evaluación vean el siguiente voki:

Representación gráfica de un polinomio de grado 2

Hola chicos. Vamos a introducirnos en el mundo de las gráficas de polinomios. 

Ustedes ya han trabajado con funciones lineales (cuya gráfica es una recta) pero en este momento veremos funciones de grado 2 cuya gráfica es una curva llamada parábola. 


Para hacerlo los invito a recorrer la siguiente presentación, al final contiene un ejercicio para que realicen y la solución del mismo. 


¡¡¡No hagan trampa!!! Lo resuelven y después verifican la solución... ustedes son capaces. 

Espero sus comentarios. 

                                     La profe Daniela Camposano

Gráfica de un polinomio de grado 2 on Prezi

Radicales!!!

En este poster encontraras algunas de las propiedades básicas de las raíces, ejemplos y ejercicios.

Además un vídeo acerca de como resolver una suma algebraica de radicales no semejantes.

 

 

El Plano Cartesiano

Hola chicos. Cómo estan?

Les cuento, en esta unidad vamos a trabajar con funciones y uno de nuestros principales objetivos será que las representen graficamente en el plano cartesiano. Para lograrlo deberan recordar algunos conceptos básicos... nos pongamos manos a la obra.




Para comenzar vean atentamente el siguiente video y luego respondan el cuestionario.

 

Y???  Qué tal les fue??? 

 

Espero sus comentarios!!!